La desregulación en Argentina, prácticamente cubrió de internet libre el territorio de Argentina. Promoviendo el acceso a los sectores más vulnerables de la población.
Wednesday, February 25, 2026
Thursday, January 22, 2026
Gobierno de El Salvador presenta paquete escolar 2026
Incluye Computadora de Primeras Marcas Internacionales para cada alumno, todos los materiales, uniformes y calzado.
Durante una comparecencia en el programa de entrevistas Frente a Frente de la Telecorporación Salvadoreña (TCS), la militar con grado de mayor y doctora en Medicina, dijo que su misión es ejecutar la visión del presidente Nayib Bukele de "transformar la educación y es lo que estamos haciendo".
En el cargo desde agosto de 2025, Trigueiros dijo que su labor contempla la formación de 1.2 millones de niños en el país.
Estamos, apuntó, recuperando los valores que habíamos perdido en la educación. Vamos por un buen camino, puntualizó. Disciplina, valores y otros puntos.
https://www.prensa-latina.cu/2026/01/21/gobierno-de-el-salvador-presenta-paquete-escolar/
Tuesday, January 13, 2026
Educar con impacto: inclusión, tecnología y expresión creativa a través de la Alianza EUNICoast
Esta Escuela de Invierno ofrece una exploración interdisciplinaria y práctica de enfoques educativos inclusivos, éticos y creativos, con especial atención a los desafíos que enfrentan los contextos costeros e insulares. Reúne a estudiantes de doctorado, investigadores en etapa inicial de carrera y educadores para analizar críticamente temas como el género en la educación, la integridad ética, la diversidad lingüística, la tecnología educativa, la inteligencia artificial y la educación de segunda oportunidad. El curso prioriza la participación activa mediante seminarios, trabajo colaborativo en grupo, debates basados en casos y actividades de aprendizaje experiencial.
Los participantes se involucrarán en situaciones reales de instituciones socias de EUNICoast, fomentando el intercambio transnacional y la reflexión profesional. Las actividades de aprendizaje clave incluyen debates entre pares, diseño pedagógico aplicado y la cocreación de recursos educativos inclusivos.
Monday, September 29, 2025
Tasa Acceso Internet LATAM
2025- Fuente @
360radioco
El acceso a internet sigue marcando diferencias en América Latina. Según el Banco Mundial (2023), Chile lidera con 95%, seguido por Uruguay (90%) y Argentina (89%), consolidándose como los países más conectados de la región. 📶✨
📊 En la mitad de la tabla aparecen Costa Rica y República Dominicana (85%), Brasil (84%) y México (81%). Colombia alcanza el 77%, mientras que naciones como Ecuador (73%) y Cuba (71%) muestran rezagos importantes. 📉
⚠️ La brecha digital se evidencia al ver los últimos lugares: Bolivia (70%), El Salvador (68%) y Honduras (58%). Un reto que pone sobre la mesa la urgencia de invertir en conectividad como motor de educación, innovación y desarrollo.
📊 En la mitad de la tabla aparecen Costa Rica y República Dominicana (85%), Brasil (84%) y México (81%). Colombia alcanza el 77%, mientras que naciones como Ecuador (73%) y Cuba (71%) muestran rezagos importantes. 📉
⚠️ La brecha digital se evidencia al ver los últimos lugares: Bolivia (70%), El Salvador (68%) y Honduras (58%). Un reto que pone sobre la mesa la urgencia de invertir en conectividad como motor de educación, innovación y desarrollo.
Monday, April 14, 2025
Inclusión para discapacitados - China 2025
Los chinos crearon un auto con un asiento retráctil para mayor comodidad de personas con discapacidad y ancianos.
Wednesday, October 23, 2024
Inclusión 2024: Ciudadano Digital, Argentina.
La capital de Argentina, Buenos Aires, se ha convertido en una de las primeras ciudades del mundo en implementar una identidad digital descentralizada basada en blockchain para sus 3.6 millones de habitantes. Esta iniciativa forma parte del plan de transformación digital del gobierno local, que busca ofrecer mayor privacidad, seguridad y control sobre los datos personales a sus ciudadanos. La implementación del sistema, conocido como QuarkID, marca un avance sin precedentes en la adopción de la tecnología blockchain por parte de un gobierno.
Saturday, September 21, 2024
How Starlink internet has enhanced learning in Rwanda
In mid 2023, Rwanda launched Starlink internet in 50 schools, guaranteeing access to online learning opportunities and better learning outcomes for over 18,000 students. The initiative was seen as a significant step toward bridging the digital divide and achieving universal internet access in schools, particularly in hard-to-reach areas, according to the Ministry of ICT and Innovation.
Friday, June 14, 2024
Nueva Master en la UNPA - Argentina
🎉El Rectorado de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral felicita a la Mg. Lucía Salazar, flamante graduada de la Maestría en Educación en Entornos Virtuales quien realizó hoy la defensa oral y pública de su tesis, titulada “Metodología de seguimiento de los estudiantes de Ingeniería Eléctrica de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura de la UNNE para evaluar el grado de avance en el desarrollo del pensamiento computacional y la programación".
👩🎓La defensa de la tesis desarrollada bajo la dirección del Dr. Miguel Edgardo Prado Lima y la codirección de la Mg. María Eugenia Valesani, se llevó a cabo de forma virtual ante un tribunal constituido por la Mg. Gabriela Gaetan, la Mg. Alejandra Sosa y la Mg. Cintia Gómez.
📲El video completo de la defensa oral y pública de la Mg. Salazar se encuentra disponible en
https://www.youtube.com/watch?v=KpEBB3rYq6I
Thursday, June 13, 2024
La educación inclusiva mejora al resto del alumnado
Un estudio realizado por investigadores de la Universidad de Córdoba (UCO) y de la Universidad de Helsinki (Finlandia), con la implicación de más de 3.500 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y 294 profesores, ha revelado que la apuesta del profesorado por la educación inclusiva favorece las competencias socioemocionales de su alumnado.
Según ha informado la UCO en una nota, las competencias socioemocionales son el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que favorecen el desarrollo de relaciones interpersonales positivas y una adecuada gestión de las emociones en diversos contextos, que están asociadas al éxito académico y además son un factor protector contra el 'bullying' y otras conductas antisociales.
En este escenario, los investigadores del Departamento de Educación de la UCO Vicente Llorent y Mariano Núñez Flores, y el investigador de la Universidad de Helsinki Markus Kaakinen, querían «saber si la educación inclusiva del profesorado está relacionada con las competencias socioemocionales de su alumnado».
Monday, June 03, 2024
Monday, May 20, 2024
Tuesday, March 12, 2024
“Alfabetización Digital docente a partir del M-Learning en una carrera de una universidad periférica Argentina” Defensa Tesis Maestría
El Rectorado de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral felicita a la Mg. Liliana Mabel Medina, flamante graduada de la Maestría en Enseñanza en Escenarios Digitales, quien realizó hoy la defensa de su Trabajo Final Integrador, titulado "Alfabetización Digital docente a partir del M-Learning en una carrera de una universidad periférica Argentina".
La defensa del TIF – desarrollado bajo la dirección del Mg. Gustavo Beltrami- se llevó a cabo de manera virtual ante un tribunal conformado por la Mg. Paola Allendes Olave, el Dr. Miguel Prado Lima y la Mg. Dina Rozas, que emitió su dictamen.
En dicha instancia participó también el coordinador de la sede UNDEC de la Maestría, Esp. Gabriel Quiroga.
Cabe recordar que la UNPA implementa la Maestría en Enseñanza en Escenario Digitales junto a otras seis casas de altos estudios del país en el marco de la Asociación de Universidades del Sur Andina (AUSA): San Luis (UNSL), Chilecito (UNdeC), Comahue (UNComa), Cuyo (UNCuyo), La Pampa (UNLPam) y Patagonia San Juan Bosco (UNPSJB)
La defensa del TIF – desarrollado bajo la dirección del Mg. Gustavo Beltrami- se llevó a cabo de manera virtual ante un tribunal conformado por la Mg. Paola Allendes Olave, el Dr. Miguel Prado Lima y la Mg. Dina Rozas, que emitió su dictamen.
En dicha instancia participó también el coordinador de la sede UNDEC de la Maestría, Esp. Gabriel Quiroga.
Cabe recordar que la UNPA implementa la Maestría en Enseñanza en Escenario Digitales junto a otras seis casas de altos estudios del país en el marco de la Asociación de Universidades del Sur Andina (AUSA): San Luis (UNSL), Chilecito (UNdeC), Comahue (UNComa), Cuyo (UNCuyo), La Pampa (UNLPam) y Patagonia San Juan Bosco (UNPSJB)
. 
Sunday, October 08, 2023
Sentar las bases para un futuro digital inclusivo - Marrakech 2023
Ser capaz de aprender, trabajar y realizar transacciones digitales y en línea nunca ha sido más importante para la vida cotidiana de las personas en todo el mundo. Si bien el acceso digital básico es el fundamento para abordar muchos de los desafíos más acuciantes del mundo, casi 3000 millones de personas seguían sin conexión a Internet en 2022, 1400 millones permanecen no bancarizadas y 850 millones no tienen una identificación oficial. La gran mayoría de estas personas sin acceso a dichos servicios vive en los países en desarrollo.
Para acelerar la digitalización, se necesitan más inversiones, innovación y alianzas tanto del sector público como del privado. Impulsar la conectividad de banda ancha, la infraestructura pública digital y las habilidades digitales garantizará que las generaciones futuras puedan participar plenamente en la economía mundial. En este evento se analizarán los cimientos esenciales para expandir las economías digitales y de qué manera catalizar acciones e inversiones en favor de un futuro digital inclusivo.
Monday, August 07, 2023
Defensa de Tesis, UNPA. Argentina
Tesis: "Aportes de los aprendizajes con la utilización de entornos virtuales en el Profesorado de
Educación Secundaria en Informática del ISFD "Dr. Juan Pujol"" Tesista: Gustavo Martínez Director: Dr. Miguel Prado Lima Fecha: 4 de agosto de 2023 - 9:00 hs
Tuesday, June 27, 2023
Monday, February 13, 2023
Calidad de la Educación Inclusiva
Para analizar la calidad de una educación inclusiva, se pueden considerar diversos indicadores y métricas.
Algunos de ellas incluyen:
—Participación de estudiantes con discapacidad: se puede analizar la cantidad de estudiantes con discapacidad que están matriculados y participando activamente en el aula.
—Accesibilidad a recursos y materiales: se puede evaluar si los materiales y recursos utilizados en el aula son accesibles para todos los estudiantes, incluyendo aquellos con discapacidad.
—Evaluaciones inclusivas: se puede analizar si las evaluaciones se realizan de manera equitativa y accesible para todos los estudiantes, incluyendo aquellos con discapacidad.
—-Enfoque en la diversidad: se puede evaluar si el enfoque en la educación es inclusivo y valora la diversidad, incluyendo la diversidad cultural, lingüística y de capacidades.
https://juandomingofarnos.wordpress.com/2023/02/12/calidad-de-la-educacion-inclusiva/
Saturday, October 22, 2022
The internet as a subject in schools - Sugata Mitra
Education that does not include an understanding of the Internet and how to live with it, is deficient. This article describes how the Internet can be learned in schools, what the curriculum for such learning should be at various stages of schooling, what pedagogical methods should be used to achieve the learning objectives and what methods should be used to assess the learning outcomes. It is based on decades of experiments and observations by the author and others.
Wednesday, April 13, 2022
Fwd: ☼ Cómo aumentar la inclusión digital de las mujeres
| ||||||||||||||||||||||||||
Monday, January 17, 2022
Los metaversos y la brecha digital
No concebimos nuestro día a día sin acceder a sitios web y usar dispositivos móviles. Y nuestro entorno se extiende progresivamente hacia universos virtuales que darán lugar a la anunciada era de los metaversos.
Ya hoy cualquier actividad administrativa, educativa, empresarial, de salud, etc. está afectada por las actuales tecnologías, y lo estarán más con las nuevas, pero ¿podemos participar todos?
Sunday, November 14, 2021
La gestión de los derechos digitales en un entorno abierto de sistemas blockchain
La definición de las cuestiones relativas a los derechos digitales en los sistemas blockchain que apoyan la nueva ola de la Web 3.0 es un reflejo de la cultura digital entre iguales.
Para entender la complejidad de la gestión de derechos digitales, o DRM, hay que entender primero los retos del DRM de los sistemas actuales y luego Los retos (y oportunidades) que presenta la tecnología Blockchain que se enorgullece de la transparencia, la vinculación de datos y la inmutabilidad como algunas de las principales características que se presta a los sistemas de confianza.
Con la Web 2.0, la creación y difusión de contenidos se realiza a través de una plataforma que actúa como intermediario y, como cualquier intermediario, ha desarrollado modelos de negocio que monetizan las vías de distribución de contenidos, los datos y los metadatos resultantes. Los contenidos digitales (películas, imágenes, música, etc.) se pueden replicar fácilmente, y las plataformas crean fosos económicos y mecanismos de control para acceder a los contenidos con el complicado diseño de n niveles de contraseñas, autenticación, autorización y medición del uso.
Subscribe to:
Comments (Atom)