Nueva Master en la UNPA - Argentina

🎉El Rectorado de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral felicita a la Mg. Lucía Salazar, flamante graduada de la Maestría en Educación en Entornos Virtuales quien realizó hoy la defensa oral y pública de su tesis, titulada “Metodología de seguimiento de los estudiantes de Ingeniería Eléctrica de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura de la UNNE para evaluar el grado de avance en el desarrollo del pensamiento computacional y la programación". 👩‍🎓La defensa de la tesis desarrollada bajo la dirección del Dr. Miguel Edgardo Prado Lima y la codirección de la Mg. María Eugenia Valesani, se llevó a cabo de forma virtual ante un tribunal constituido por la Mg. Gabriela Gaetan, la Mg. Alejandra Sosa y la Mg. Cintia Gómez. 📲El video completo de la defensa oral y pública de la Mg. Salazar se encuentra disponible en https://www.youtube.com/watch?v=KpEBB3rYq6I

La educación inclusiva mejora al resto del alumnado

Un estudio realizado por investigadores de la Universidad de Córdoba (UCO) y de la Universidad de Helsinki (Finlandia), con la implicación de más de 3.500 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y 294 profesores, ha revelado que la apuesta del profesorado por la educación inclusiva favorece las competencias socioemocionales de su alumnado.

Según ha informado la UCO en una nota, las competencias socioemocionales son el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que favorecen el desarrollo de relaciones interpersonales positivas y una adecuada gestión de las emociones en diversos contextos, que están asociadas al éxito académico y además son un factor protector contra el 'bullying' y otras conductas antisociales.

En este escenario, los investigadores del Departamento de Educación de la UCO Vicente Llorent y Mariano Núñez Flores, y el investigador de la Universidad de Helsinki Markus Kaakinen, querían «saber si la educación inclusiva del profesorado está relacionada con las competencias socioemocionales de su alumnado».

https://www.abc.es/espana/andalucia/cordoba/estudio-uniersidad-cordoba-prueba-educacion-inclusiva-mejora-20240611200119-nts.html#vca=compartirrrss&vso=abc&vmc=rrss&vli=fixed-twitter&ref=https://t.co/

Diferencia del TikTok permitido en China, con el TikTok que China emplea en Occidente

Es una guerra cultural y la estamos perdiendo.

https://x.com/EmmaRincon/status/1797328968464445554