ICT4D -Symposium 2006- UK

http://www.gg.rhul.ac.uk/ict4d/symposium.html
"ICT4D - the appropriate use of ICT to support poor and marginalised communities across the world; not just giving people ICT skills, but helping them use the potential of ICT to transform their lives".
The ICT4D Collective is inaugurating an annual symposium for postgraduate students, the first of which will take place at Royal Holloway, University of London on 14th and 15th September 2006. This is open to all Master's, MPhil and PhD students, and is designed above all to provide an informal environment in which postgraduates can share their research findings and ideas.
Core purposesThe symposium has three main aims:
-To encourage the sharing of research ideas and practices among postgraduate students working in the field of ICT4D
-To provide an opportunity for postgraduates at all stages in their careers to present their findings in a supportive atmosphere
-To enable postgraduate students at an early stage in their career to gain advice and suggestions from those with greater research experience
Who should attend?The symposium is open to all postgraduate students with interests in ICT4D. We are especially encouraging the participation of Master's students as well as MPhil and PhD students.

Sulá Batsú - Costa Rica

http://www.sulabatsu.com
Equipo de Profesionales cuyas temáticas de trabajo son el diseño y evaluación de programas y proyectos, la investigación social en temas relacionados con tecnologías de investigación y comunicación, el diseño e implementación de sistemas de información, la producción de multimedios y la gestión de procesos de intercambio de conocimientos.
Es una cooperativa autogestionaria de profesionales que se han constituido para desarrollar trabajo en cuatro áreas sustanciales:a) los procesos de construcción colectiva de conocimientos,b) la investigación sobre el impacto de las TIC,c) la producción multimedia para los procesos de intercambio de conocimientos yd) el desarrollo de capacidades en usos innovadores de las TIC.Tienen sede en Costa Rica pero trabajan con vocación regional y con especial énfasis en la región centroamericana. El equipo de trabajo está conformado por 11 profesionales que mezclan formación y experiencia en el área social y en el área tecnológica.

Trainerpod - Canadá - USA

http://www.trainerspod.com
Is a media rich support center for organizations in need of support for the development of learning technologies.
At TrainersPod you can share your experience in crating e-Learning and e-training solutions for the Education, Business and Health care fields. Trainers Pod es a distribuited consultancy with bases in USA, Canadá and UK. Their vision is the provision of education and training support for developing countries.

@lis Day - EU

http://www.alisday.info/alisday/spanish/index.php
El @LIS Day es una iniciativa organizada en el marco del Programa @LIS de la Comisión Europea, que busca encontrar y promover las energías, ideas y manifestación de interés en la colaboración Europa-América Latina en áreas como telemedicina, inclusión digital, e-learning y e-government, para resaltar la importancia de fortalecer los lazos de cooperación entre los dos continentes hacia una Sociedad de la Información mas inclusiva y justa.
El 28 de Septiembre escuelas, universidades, autoridades publicas, gobiernos locales, ONGs y ciudadanos de Europa y de América Latina pueden participar en el @LIS Day presentando su propios proyectos, publicaciones, o eventos, con el fin de promover sus actividades, buscar socios o potenciales financiadores y contribuir a la cooperación entre los dos continentes en la Sociedad de la Información.

Género y TICs - APC - UK

http://www.genderit.org/esp/
GenderIT.org es resultado de meses de investigación, clasificación, interpretación y monitoreo de políticas de TIC que afectan a las mujeres en todo el mundo, pero especialmente en cuatro regiones: África, Asia-Pacífico, Europa Oriental Central y América latina.
El Monitor tiene tres objetivos principales:
Desarrollar un sitio donde activistas de género y TIC, organizaciones de la sociedad civil y gestores de políticas que deseen participar en las políticas de género y TIC puedan compartir información, recursos y conocimientos.
Crear conciencia en las organizaciones de la sociedad civil, en particular en los movimientos de mujeres, sobre las problemáticas de género y TIC.
Empoderar a las organizaciones y redes de mujeres para que, en colaboración con otros actores de la sociedad civil, emprendan acciones en torno a las problemáticas y desarrollen políticas de TIC que respondan a sus necesidades. Alentarlas a movilizarse en favor de una sociedad de la información construida con justicia social y respeto a los derechos humanos, en los niveles nacional, regional e internacional. Londres.

WFUNA Task Force - Denmark

http://www.una.dk/wsis/Konference_2006/Recommendations_Spanish.htm
On February 21st and 22nd the Danish network on WSIS and the WFUNA Task Force on WSIS hosted the international conference "Where to go from Tunis" in Copenhagen. The focus of the conference was to follow up on the World Summit on the Information Society (WSIS), which concluded on November 18th 2005 with an agreement among world leaders on ambitious objectives and promises for the future Information Society. The Copenhagen conference specifically focused on evaluating the results of the WSIS process and taking stock of what impact the Tunis Agenda for the Information Society can have on global development in general, and more specifically on the future of the Information Society, particularly from a civil society perspective.

LIINC - Revista - Brasil

http://www.liinc.ufrj.br/revista/index-revista.htm
Revista eletrônica semestral, visando promover e difundir a reflexão crítica e interdisciplinar sobre informação, conhecimento e desenvolvimento no mundo contemporâneo, em temas tais como::: Sociedade e Economia da Informação e do Conhecimento:: Informação, Conhecimento e Inovação:: Novas formas de produção e difusão do conhecimento:: Informação, Conhecimento e Cidadania:: Tecnologias da Informação e Comunicação e dinâmicas políticas e sócio-culturais.
Aprendizagem na SI, Contacto: Sarita Albagli <sarita@ibict.br>>Assunto: aprendizagem na SI. Lançamento da Liinc em Revista v. 2, n. 1. Transformações da Aprendizagem na Sociedade da Informação. Acaba (04-04-2006) de ser lançado o terceiro número da Liinc em Revista, dedicado ao tema Transformações da Aprendizagem na Sociedade da Informação. Organizado pela profa. Tamara Benakouche, do Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política da UFSC, Brazil, este terceiro número tem por objetivo difundir uma reflexão crítica e interdisciplinar sobre as novas formas de aprender e de ensinar que usam as tecnologias de informação como suporte.

RAECPEDIA - CLACSO - ARG

http://168.96.200.129:8080/raec/Members/raecpedia/Raecpedia/wikipage_view
El objetivo de raecpedia es construir en forma colaborativa una enciclopedia en ciencias sociales desde una visión latinoamericana bajo licencia gfdl. De la misma forma puede ver las últimas modificaciones e incorporaciones del día, la semana o el mes en "añadir una página zwiki". RAEC Project http://www.raec.clacso.edu.ar

Foro de Investigación y Acción Participativa

http://www.fiap.org.es/
Sitio de investigación para la Sociedad del Conocimiento. España.

Enlaces - Chile

http://www.enlaces.cl/
Red Enlaces Una Apuesta de Futuro
Enlaces es el inicio de una política nacional para introducir tecnologías de la información y la comunicación en Chile. Su foco ha sido propiciar el acceso equitativo a las nuevas tecnologías, a través de la integración de redes y computadores en los establecimientos educacionales del país. Junto con ello, Enlaces apostó por la preparación del recurso humano como un factor clave en este proceso de incorporación de tecnología, para lo que continúa capacitando masivamente al profesorado. Después de 10 años, su aporte a la equidad en el acceso a TIC es indiscutido; en una sociedad donde sólo el 20.5% de la población tiene acceso a computadores en el hogar, la construcción de esta red permite que el 90% de los estudiantes tenga acceso en su escuela o liceo a una sala de computación. Estas cifras incluyen el acceso de estudiantes de zonas rurales y de extrema pobreza, donde el esfuerzo por equiparar condiciones tiene un mayor impacto, dado el aislamiento cultural y/o geográfico de estas localidades chilenas.

UNA - USA

http://www.unausa.org/
The United Nations Association of the United States of America (UNA-USA) is a center for innovative programs to engage Americans in issues of global concern, from education and HIV/AIDS to peace, security and international law. Its educational and humanitarian campaigns, including teaching students in urban schools, clearing minefields and providing school-based support for children living in HIV/AIDS-affected communities in Africa, allow people to make a global impact at the local level. A not-for-profit organization, UNA-USA encourages strong United States leadership in the United Nations and is a part of the World Federation of United Nations Associations.
Vision
“A world in which humanity is spared the scourge of war, human rights are honored, the natural environment is protected and the United States is a constructive member of the United Nations for the well-being of all humankind."
Mission
"The United Nations Association of the United States of America is dedicated to educating, inspiring and mobilizing Americans to support the principles and vital work of the United Nations, strengthening the United Nations system, promoting constructive United States leadership in that system, and achievement of the goals of the UN Charter."

Foros Docentes-TICs - Salamanca

http://foro.reddocente.com/
Consideramos que en estos momentos la tecnología ya ha llegado a los centros educativos, algunos con muy buenas dotaciones aunque otros no tanto, pero en cualquier caso son muchos los profesores que están utilizando material didáctico digital en su práctica docente y nos planteamos algunas cuestiones interesantes para debatir entre todos como ¿qué material se utiliza con los alumnos?, ¿está diseñado por los propios profesores?, ¿se trata de material comercial?, ¿cómo valoran estos materiales comerciales?, ¿qué nos lleva a seleccionar un material didáctico concreto?, ¿con qué fines se utiliza?, ¿a raíz de los nuevos medios, va cambiando la práctica pedagógica?, ¿cómo valoran los profesores el uso de estos nuevos materiales?, ¿qué nuevos problemas están surgiendo?, ¿cómo organizar buenas prácticas docentes con los materiales digitales?, ¿Qué impacto tienen estos materiales sobre la motivación y aprendizaje de los alumnos?....El foro se organizará de tal modo que cada semana trataremos de forma específica una cuestión, si bien todos los temas estarán abiertos durante el tiempo de debate.
Coordinan: Ana García-Valcárcel, Sagrario Prada, Azucena Hernández, Luis González y Jesús Jiménez (coordinadores del foro)>Equipo RTIE http://fint.doe.d5.ub.es/rtie de la niversidad de Salamanca

Avanza - Colombia

http://www.avanza.org.co/
AVANZA es un portal interactivo auspiciado por la Fundación Development Gateway - DGF que hace parte del programa Country Gateway, el cual abarca iniciativas de propiedad y operación local asociadas al portal Development Gateway, las cuales fomentan la aplicación de las TICS para el desarrollo sostenible y la reducción de la pobreza a nivel local.
El Portal para el Desarrollo avanza, es diseñado, implementado y coordinado en Colombia por la Confederación Colombiana de ONG - CCONG y COLNODO, con el apoyo de varias entidades del sector público, privado y de la sociedad civil.
Objetivo
Contar con un sistema de gestión del conocimiento que opere a partir de relaciones recíprocas, sólidas y cualificadas entre actores (redes organizacionales, comunidades de base, sector privado, estado, comunidad internacional) utilizado como herramienta para reducir los niveles de pobreza en Colombia.

Bartimeus Accesibility Found - NL

http://www.accessibility.nl/?languageId=2
The Bartiméus Accessibility Foundation provides information, training and evaluation services to businesses, (local) governments and other organizations concerning the accessibility of the Internet for everyone, including people with a disability and the elderly. In addition, the Bartiméus Accessibility Foundation has a review service for the accessibility of websites and other web based products (ongoing evaluation scheme).

Internet Tools & Resources

http://216.157.140.50/links.html
Cultural Center 4 Audio-Visual Exchange (CCAVE) is an independent and autogestionary, non profit, non religious, non militant, non commercial, and international organization, created in Dominican Republic, after July 8th,1984.

Imaginar - Ecuador

http://www.imaginar.org
IMAGINAR, es el Centro de Investigación para el Desarrollo de la Sociedad de la Información, el Conocimiento y la Innovación, Ecuador.
Se define como una comunidad virtual de investigadores comprometidos con el desarrollo del conocimiento e inteligencia colectiva, que haciendo uso de las tecnologías de información y comunicaciones buscan dar un aporte en la construcción de una sociedad más justa y equitativa.

School Net - Africa

http://www.schoolnetafrica.net/
The African Education Knowledge Warehouse (AEKW) is a pan-African education portal which services African SchoolNet practitioners, policymakers and school-based communities on ICTs in education across Africa.
Who ?
SchoolNet Africa is one of Africa's first African-led, African-based non-government organisations (NGO) that operates across the continent in its endeavour to improve education access, quality and efficiency through the use of information and communication technologies (ICTs) in African schools. SchoolNet Africa works mainly with learners, teachers, policymakers and practitioners through country-based schoolnet organisations across Africa.
Where?
SchoolNet Africa is headquartered in Johannesburg, South Africa where it employs staff from different African countries to manage its programs.
Vision ?
SchoolNet Africa's vision is for the empowerment of all of Africa's children and youth through access to quality education, information and knowledge on the basis of their effective use of information and communication technologies (ICTs).

Coyote Comunications - USA

http://www.coyotecommunications.com/
Jayne Cravens Oficial Web Site. Jayne is an internationally-recognized professional in public and press relations, marketing (from grass roots to international efforts), volunteer management, corporate community relations and online communications for mission-based organizations (not-for-profit organizations [NPOs], non-governmental organizations [NGOs], civil society, and public sector organizations [government departments, schools and related initiatives]). A citizen of the USA and a native of Kentucky, she has lived in Germany since February 2001.

Teaching Hacks - Canadá

http://www.teachinghacks.com/
Sitio Oficial de Quentin D´Souza, Profesor de Toronto Canadá, en varias instituciones públicas y privadas, gerenciador de Proyectos vinculados a la Tecnología Educativa, este sitio ofrece innumerables recursos y enlaces vinculados a esta área de las ciencias.

SPDECE 2005 - Barcelona

http://www.uoc.edu/symposia/spdece05/index.html
II Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño, Evaluación y Descripción de Contenidos Educativos Reutilizables (SPDECE)
Barcelona19, 20 y 21 de Octubre de 2005. UOC