http://168.96.200.129:8080/raec/Members/raecpedia/Raecpedia/wikipage_view
El objetivo de raecpedia es construir en forma colaborativa una enciclopedia en ciencias sociales desde una visión latinoamericana bajo licencia gfdl. De la misma forma puede ver las últimas modificaciones e incorporaciones del día, la semana o el mes en "añadir una página zwiki". RAEC Project http://www.raec.clacso.edu.ar
Sunday, March 26, 2006
Saturday, March 25, 2006
Wednesday, March 15, 2006
Enlaces - Chile
http://www.enlaces.cl/
Red Enlaces Una Apuesta de Futuro
Enlaces es el inicio de una política nacional para introducir tecnologías de la información y la comunicación en Chile. Su foco ha sido propiciar el acceso equitativo a las nuevas tecnologías, a través de la integración de redes y computadores en los establecimientos educacionales del país. Junto con ello, Enlaces apostó por la preparación del recurso humano como un factor clave en este proceso de incorporación de tecnología, para lo que continúa capacitando masivamente al profesorado. Después de 10 años, su aporte a la equidad en el acceso a TIC es indiscutido; en una sociedad donde sólo el 20.5% de la población tiene acceso a computadores en el hogar, la construcción de esta red permite que el 90% de los estudiantes tenga acceso en su escuela o liceo a una sala de computación. Estas cifras incluyen el acceso de estudiantes de zonas rurales y de extrema pobreza, donde el esfuerzo por equiparar condiciones tiene un mayor impacto, dado el aislamiento cultural y/o geográfico de estas localidades chilenas.
Red Enlaces Una Apuesta de Futuro
Enlaces es el inicio de una política nacional para introducir tecnologías de la información y la comunicación en Chile. Su foco ha sido propiciar el acceso equitativo a las nuevas tecnologías, a través de la integración de redes y computadores en los establecimientos educacionales del país. Junto con ello, Enlaces apostó por la preparación del recurso humano como un factor clave en este proceso de incorporación de tecnología, para lo que continúa capacitando masivamente al profesorado. Después de 10 años, su aporte a la equidad en el acceso a TIC es indiscutido; en una sociedad donde sólo el 20.5% de la población tiene acceso a computadores en el hogar, la construcción de esta red permite que el 90% de los estudiantes tenga acceso en su escuela o liceo a una sala de computación. Estas cifras incluyen el acceso de estudiantes de zonas rurales y de extrema pobreza, donde el esfuerzo por equiparar condiciones tiene un mayor impacto, dado el aislamiento cultural y/o geográfico de estas localidades chilenas.
Friday, March 03, 2006
UNA - USA
http://www.unausa.org/
The United Nations Association of the United States of America (UNA-USA) is a center for innovative programs to engage Americans in issues of global concern, from education and HIV/AIDS to peace, security and international law. Its educational and humanitarian campaigns, including teaching students in urban schools, clearing minefields and providing school-based support for children living in HIV/AIDS-affected communities in Africa, allow people to make a global impact at the local level. A not-for-profit organization, UNA-USA encourages strong United States leadership in the United Nations and is a part of the World Federation of United Nations Associations.
Vision
“A world in which humanity is spared the scourge of war, human rights are honored, the natural environment is protected and the United States is a constructive member of the United Nations for the well-being of all humankind."
Mission
"The United Nations Association of the United States of America is dedicated to educating, inspiring and mobilizing Americans to support the principles and vital work of the United Nations, strengthening the United Nations system, promoting constructive United States leadership in that system, and achievement of the goals of the UN Charter."
The United Nations Association of the United States of America (UNA-USA) is a center for innovative programs to engage Americans in issues of global concern, from education and HIV/AIDS to peace, security and international law. Its educational and humanitarian campaigns, including teaching students in urban schools, clearing minefields and providing school-based support for children living in HIV/AIDS-affected communities in Africa, allow people to make a global impact at the local level. A not-for-profit organization, UNA-USA encourages strong United States leadership in the United Nations and is a part of the World Federation of United Nations Associations.
Vision
“A world in which humanity is spared the scourge of war, human rights are honored, the natural environment is protected and the United States is a constructive member of the United Nations for the well-being of all humankind."
Mission
"The United Nations Association of the United States of America is dedicated to educating, inspiring and mobilizing Americans to support the principles and vital work of the United Nations, strengthening the United Nations system, promoting constructive United States leadership in that system, and achievement of the goals of the UN Charter."
Wednesday, March 01, 2006
Foros Docentes-TICs - Salamanca
http://foro.reddocente.com/
Consideramos que en estos momentos la tecnología ya ha llegado a los centros educativos, algunos con muy buenas dotaciones aunque otros no tanto, pero en cualquier caso son muchos los profesores que están utilizando material didáctico digital en su práctica docente y nos planteamos algunas cuestiones interesantes para debatir entre todos como ¿qué material se utiliza con los alumnos?, ¿está diseñado por los propios profesores?, ¿se trata de material comercial?, ¿cómo valoran estos materiales comerciales?, ¿qué nos lleva a seleccionar un material didáctico concreto?, ¿con qué fines se utiliza?, ¿a raíz de los nuevos medios, va cambiando la práctica pedagógica?, ¿cómo valoran los profesores el uso de estos nuevos materiales?, ¿qué nuevos problemas están surgiendo?, ¿cómo organizar buenas prácticas docentes con los materiales digitales?, ¿Qué impacto tienen estos materiales sobre la motivación y aprendizaje de los alumnos?....El foro se organizará de tal modo que cada semana trataremos de forma específica una cuestión, si bien todos los temas estarán abiertos durante el tiempo de debate.
Coordinan: Ana García-Valcárcel, Sagrario Prada, Azucena Hernández, Luis González y Jesús Jiménez (coordinadores del foro)>Equipo RTIE http://fint.doe.d5.ub.es/rtie de la niversidad de Salamanca
Consideramos que en estos momentos la tecnología ya ha llegado a los centros educativos, algunos con muy buenas dotaciones aunque otros no tanto, pero en cualquier caso son muchos los profesores que están utilizando material didáctico digital en su práctica docente y nos planteamos algunas cuestiones interesantes para debatir entre todos como ¿qué material se utiliza con los alumnos?, ¿está diseñado por los propios profesores?, ¿se trata de material comercial?, ¿cómo valoran estos materiales comerciales?, ¿qué nos lleva a seleccionar un material didáctico concreto?, ¿con qué fines se utiliza?, ¿a raíz de los nuevos medios, va cambiando la práctica pedagógica?, ¿cómo valoran los profesores el uso de estos nuevos materiales?, ¿qué nuevos problemas están surgiendo?, ¿cómo organizar buenas prácticas docentes con los materiales digitales?, ¿Qué impacto tienen estos materiales sobre la motivación y aprendizaje de los alumnos?....El foro se organizará de tal modo que cada semana trataremos de forma específica una cuestión, si bien todos los temas estarán abiertos durante el tiempo de debate.
Coordinan: Ana García-Valcárcel, Sagrario Prada, Azucena Hernández, Luis González y Jesús Jiménez (coordinadores del foro)>Equipo RTIE http://fint.doe.d5.ub.es/rtie de la niversidad de Salamanca
Subscribe to:
Posts (Atom)