Friday, April 21, 2006

@lis Day - EU

http://www.alisday.info/alisday/spanish/index.php
El @LIS Day es una iniciativa organizada en el marco del Programa @LIS de la Comisión Europea, que busca encontrar y promover las energías, ideas y manifestación de interés en la colaboración Europa-América Latina en áreas como telemedicina, inclusión digital, e-learning y e-government, para resaltar la importancia de fortalecer los lazos de cooperación entre los dos continentes hacia una Sociedad de la Información mas inclusiva y justa.
El 28 de Septiembre escuelas, universidades, autoridades publicas, gobiernos locales, ONGs y ciudadanos de Europa y de América Latina pueden participar en el @LIS Day presentando su propios proyectos, publicaciones, o eventos, con el fin de promover sus actividades, buscar socios o potenciales financiadores y contribuir a la cooperación entre los dos continentes en la Sociedad de la Información.

Thursday, April 20, 2006

Género y TICs - APC - UK

http://www.genderit.org/esp/
GenderIT.org es resultado de meses de investigación, clasificación, interpretación y monitoreo de políticas de TIC que afectan a las mujeres en todo el mundo, pero especialmente en cuatro regiones: África, Asia-Pacífico, Europa Oriental Central y América latina.
El Monitor tiene tres objetivos principales:
Desarrollar un sitio donde activistas de género y TIC, organizaciones de la sociedad civil y gestores de políticas que deseen participar en las políticas de género y TIC puedan compartir información, recursos y conocimientos.
Crear conciencia en las organizaciones de la sociedad civil, en particular en los movimientos de mujeres, sobre las problemáticas de género y TIC.
Empoderar a las organizaciones y redes de mujeres para que, en colaboración con otros actores de la sociedad civil, emprendan acciones en torno a las problemáticas y desarrollen políticas de TIC que respondan a sus necesidades. Alentarlas a movilizarse en favor de una sociedad de la información construida con justicia social y respeto a los derechos humanos, en los niveles nacional, regional e internacional. Londres.

Thursday, April 06, 2006

WFUNA Task Force - Denmark

http://www.una.dk/wsis/Konference_2006/Recommendations_Spanish.htm
On February 21st and 22nd the Danish network on WSIS and the WFUNA Task Force on WSIS hosted the international conference "Where to go from Tunis" in Copenhagen. The focus of the conference was to follow up on the World Summit on the Information Society (WSIS), which concluded on November 18th 2005 with an agreement among world leaders on ambitious objectives and promises for the future Information Society. The Copenhagen conference specifically focused on evaluating the results of the WSIS process and taking stock of what impact the Tunis Agenda for the Information Society can have on global development in general, and more specifically on the future of the Information Society, particularly from a civil society perspective.

Tuesday, April 04, 2006

LIINC - Revista - Brasil

http://www.liinc.ufrj.br/revista/index-revista.htm
Revista eletrônica semestral, visando promover e difundir a reflexão crítica e interdisciplinar sobre informação, conhecimento e desenvolvimento no mundo contemporâneo, em temas tais como::: Sociedade e Economia da Informação e do Conhecimento:: Informação, Conhecimento e Inovação:: Novas formas de produção e difusão do conhecimento:: Informação, Conhecimento e Cidadania:: Tecnologias da Informação e Comunicação e dinâmicas políticas e sócio-culturais.
Aprendizagem na SI, Contacto: Sarita Albagli <sarita@ibict.br>>Assunto: aprendizagem na SI. Lançamento da Liinc em Revista v. 2, n. 1. Transformações da Aprendizagem na Sociedade da Informação. Acaba (04-04-2006) de ser lançado o terceiro número da Liinc em Revista, dedicado ao tema Transformações da Aprendizagem na Sociedade da Informação. Organizado pela profa. Tamara Benakouche, do Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política da UFSC, Brazil, este terceiro número tem por objetivo difundir uma reflexão crítica e interdisciplinar sobre as novas formas de aprender e de ensinar que usam as tecnologias de informação como suporte.