Sunday, October 08, 2023

Sentar las bases para un futuro digital inclusivo - Marrakech 2023



Ser capaz de aprender, trabajar y realizar transacciones digitales y en línea nunca ha sido más importante para la vida cotidiana de las personas en todo el mundo. Si bien el acceso digital básico es el fundamento para abordar muchos de los desafíos más acuciantes del mundo, casi 3000 millones de personas seguían sin conexión a Internet en 2022, 1400 millones permanecen no bancarizadas y 850 millones no tienen una identificación oficial. La gran mayoría de estas personas sin acceso a dichos servicios vive en los países en desarrollo.

Para acelerar la digitalización, se necesitan más inversiones, innovación y alianzas tanto del sector público como del privado. Impulsar la conectividad de banda ancha, la infraestructura pública digital y las habilidades digitales garantizará que las generaciones futuras puedan participar plenamente en la economía mundial. En este evento se analizarán los cimientos esenciales para expandir las economías digitales y de qué manera catalizar acciones e inversiones en favor de un futuro digital inclusivo.

https://envivo.bancomundial.org/evento/reuniones-anuales-2023-construyendo-las-bases-para-un-futuro-digital-inclusivo?cid=ECR_FB_worldbank_ES_EXTP_am23-pixem-conv-pre-image&fbclid=IwAR3dz25AgAFTZZ5iHwDVUD7nNhebHQEtpdQOgQQcev-2pn6Av_UNKjsniuE

Monday, August 07, 2023

Defensa de Tesis, UNPA. Argentina

Tesis: "Aportes de los aprendizajes con la utilización de entornos virtuales en el Profesorado de
Educación Secundaria en Informática del ISFD "Dr. Juan Pujol"" Tesista: Gustavo Martínez Director: Dr. Miguel Prado Lima Fecha: 4 de agosto de 2023 - 9:00 hs

Monday, February 13, 2023

Calidad de la Educación Inclusiva



Para analizar la calidad de una educación inclusiva, se pueden considerar diversos indicadores y métricas.

Algunos de ellas incluyen:

—Participación de estudiantes con discapacidad: se puede analizar la cantidad de estudiantes con discapacidad que están matriculados y participando activamente en el aula.

—Accesibilidad a recursos y materiales: se puede evaluar si los materiales y recursos utilizados en el aula son accesibles para todos los estudiantes, incluyendo aquellos con discapacidad.

—Evaluaciones inclusivas: se puede analizar si las evaluaciones se realizan de manera equitativa y accesible para todos los estudiantes, incluyendo aquellos con discapacidad.

—-Enfoque en la diversidad: se puede evaluar si el enfoque en la educación es inclusivo y valora la diversidad, incluyendo la diversidad cultural, lingüística y de capacidades.

https://juandomingofarnos.wordpress.com/2023/02/12/calidad-de-la-educacion-inclusiva/