The internet as a subject in schools - Sugata Mitra

Education that does not include an understanding of the Internet and how to live with it, is deficient. This article describes how the Internet can be learned in schools, what the curriculum for such learning should be at various stages of schooling, what pedagogical methods should be used to achieve the learning objectives and what methods should be used to assess the learning outcomes. It is based on decades of experiments and observations by the author and others.

https://link.springer.com/article/10.1007/s11125-022-09620-x?fbclid=IwAR39_lbT4vi-MUKXRPcw3k2WushnYgN9SrbUjDIU_RuLje1pRmqgjBLkgGM

Fwd: ☼ Cómo aumentar la inclusión digital de las mujeres

Nuevo blog sobre paridad de género

La Unión Internacional de Telecomunicaciones indica que el 37 por ciento de la población mundial jamás ha utilizado Internet y entre las múltiples poblaciones excluidas, las mujeres son las más afectadas. En este blog te explicamos cómo podemos empezar a cerrar esta brecha de género.   Leer el artículo completo

Los metaversos y la brecha digital

No concebimos nuestro día a día sin acceder a sitios web y usar dispositivos móviles. Y nuestro entorno se extiende progresivamente hacia universos virtuales que darán lugar a la anunciada era de los metaversos.

Ya hoy cualquier actividad administrativa, educativa, empresarial, de salud, etc. está afectada por las actuales tecnologías, y lo estarán más con las nuevas, pero ¿podemos participar todos?

http://www.formacionib.org/noticias/?Los-metaversos-y-la-brecha-digital&fbclid=IwAR2snoc9NVf14KishMQPd9ycjbS5m7EFPiz1Rwx20xxcSAQpU40L9P4nB4c