La capital de Argentina, Buenos Aires, se ha convertido en una de las primeras ciudades del mundo en implementar una identidad digital descentralizada basada en blockchain para sus 3.6 millones de habitantes. Esta iniciativa forma parte del plan de transformación digital del gobierno local, que busca ofrecer mayor privacidad, seguridad y control sobre los datos personales a sus ciudadanos. La implementación del sistema, conocido como QuarkID, marca un avance sin precedentes en la adopción de la tecnología blockchain por parte de un gobierno.
Wednesday, October 23, 2024
Saturday, September 21, 2024
How Starlink internet has enhanced learning in Rwanda
In mid 2023, Rwanda launched Starlink internet in 50 schools, guaranteeing access to online learning opportunities and better learning outcomes for over 18,000 students. The initiative was seen as a significant step toward bridging the digital divide and achieving universal internet access in schools, particularly in hard-to-reach areas, according to the Ministry of ICT and Innovation.
Friday, June 14, 2024
Nueva Master en la UNPA - Argentina
🎉El Rectorado de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral felicita a la Mg. Lucía Salazar, flamante graduada de la Maestría en Educación en Entornos Virtuales quien realizó hoy la defensa oral y pública de su tesis, titulada “Metodología de seguimiento de los estudiantes de Ingeniería Eléctrica de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura de la UNNE para evaluar el grado de avance en el desarrollo del pensamiento computacional y la programación".
👩🎓La defensa de la tesis desarrollada bajo la dirección del Dr. Miguel Edgardo Prado Lima y la codirección de la Mg. María Eugenia Valesani, se llevó a cabo de forma virtual ante un tribunal constituido por la Mg. Gabriela Gaetan, la Mg. Alejandra Sosa y la Mg. Cintia Gómez.
📲El video completo de la defensa oral y pública de la Mg. Salazar se encuentra disponible en
https://www.youtube.com/watch?v=KpEBB3rYq6I
Thursday, June 13, 2024
La educación inclusiva mejora al resto del alumnado
Un estudio realizado por investigadores de la Universidad de Córdoba (UCO) y de la Universidad de Helsinki (Finlandia), con la implicación de más de 3.500 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y 294 profesores, ha revelado que la apuesta del profesorado por la educación inclusiva favorece las competencias socioemocionales de su alumnado.
Según ha informado la UCO en una nota, las competencias socioemocionales son el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que favorecen el desarrollo de relaciones interpersonales positivas y una adecuada gestión de las emociones en diversos contextos, que están asociadas al éxito académico y además son un factor protector contra el 'bullying' y otras conductas antisociales.
En este escenario, los investigadores del Departamento de Educación de la UCO Vicente Llorent y Mariano Núñez Flores, y el investigador de la Universidad de Helsinki Markus Kaakinen, querían «saber si la educación inclusiva del profesorado está relacionada con las competencias socioemocionales de su alumnado».
Monday, June 03, 2024
Monday, May 20, 2024
Tuesday, March 12, 2024
“Alfabetización Digital docente a partir del M-Learning en una carrera de una universidad periférica Argentina” Defensa Tesis Maestría
El Rectorado de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral felicita a la Mg. Liliana Mabel Medina, flamante graduada de la Maestría en Enseñanza en Escenarios Digitales, quien realizó hoy la defensa de su Trabajo Final Integrador, titulado "Alfabetización Digital docente a partir del M-Learning en una carrera de una universidad periférica Argentina".
La defensa del TIF – desarrollado bajo la dirección del Mg. Gustavo Beltrami- se llevó a cabo de manera virtual ante un tribunal conformado por la Mg. Paola Allendes Olave, el Dr. Miguel Prado Lima y la Mg. Dina Rozas, que emitió su dictamen.
En dicha instancia participó también el coordinador de la sede UNDEC de la Maestría, Esp. Gabriel Quiroga.
Cabe recordar que la UNPA implementa la Maestría en Enseñanza en Escenario Digitales junto a otras seis casas de altos estudios del país en el marco de la Asociación de Universidades del Sur Andina (AUSA): San Luis (UNSL), Chilecito (UNdeC), Comahue (UNComa), Cuyo (UNCuyo), La Pampa (UNLPam) y Patagonia San Juan Bosco (UNPSJB)
La defensa del TIF – desarrollado bajo la dirección del Mg. Gustavo Beltrami- se llevó a cabo de manera virtual ante un tribunal conformado por la Mg. Paola Allendes Olave, el Dr. Miguel Prado Lima y la Mg. Dina Rozas, que emitió su dictamen.
En dicha instancia participó también el coordinador de la sede UNDEC de la Maestría, Esp. Gabriel Quiroga.
Cabe recordar que la UNPA implementa la Maestría en Enseñanza en Escenario Digitales junto a otras seis casas de altos estudios del país en el marco de la Asociación de Universidades del Sur Andina (AUSA): San Luis (UNSL), Chilecito (UNdeC), Comahue (UNComa), Cuyo (UNCuyo), La Pampa (UNLPam) y Patagonia San Juan Bosco (UNPSJB)
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